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AS电玩古有孟母三迁,第一迁到墓地旁,孟母恐孟子学尽哀嚎而无知识,遂搬走;第二迁与商人为邻,只见孟子不出时日便“油嘴滑舌”,孟母毅然选择离开;第三迁同书香作伴,孩子守序谦卑更为得体,孟母最终才定居于此。
中国是一个重视家庭教育的国度,在中国人的概念里,最大的家庭资产就是家教和门风。在历史上有许多经典著作,如《三字经》《弟子规》等都有相应的阐述。
《三字经》有言:“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”。这与“孟母三迁”的故事本质上是相通的,我们可以看出家庭教育与家风建设在一代代中华儿女心中的重要性。
“国无德不兴,人无德不立。”缺什么都好补,唯独缺德难补。罗素曾说:“一个知识不全的人,可以用道德来弥补,而一个道德不全的人,却无法用知识来弥补。”家是我们立德的起点,也是我们道德的生长园;父母是我们第一任道德榜样,也是我们道德大厦的奠基人和设计师。
家是我们远航的灯塔,为我们指引正确的航向;家是我们信仰的苗圃,为我们的理想信念提供园丁和沃土。而家风是一个家庭的精神内核,也是一个社会的价值缩影。“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”,“孟母三迁”已经作为家风建设的典型所为人称颂。
“有偿生活机制”是犹太生存教育的一个精华。在犹太家长看来,学校教育和各种技能教育,包括音乐、舞蹈、美术、网球等运动,都是孩子必需的成长养分,但这些教育并不能提供给孩子一个生活经验训练场。犹太家长认为,生存教育应该摆在教育的首位,教育的核心目标是让每个孩子长大后有独立生活的能力,能生活得更好!
“我们的孩子需要富养,但这个富是丰富的富,不是财富的富。”沙拉坦言,她从不一味满足孩子的物质需求,“妹妹小时候很爱吃蛋糕,但除非是生日或重大节日,我不会给她买。”她想用此举告诉孩子:最值得珍惜的不是五光十色的礼物,而是亲人有节制的爱!
在犹太父母看来,不肯撤退,不肯放手,把孩子培养成“巨婴”,是父母对一个美好生命的辜负,是父母教育的失败。真正为子女幸福着想的父母,要有超越世俗成见的慧眼,自己要后退一步,而不是冲锋在前。沙拉提醒中国家长,要“做80分的父母”,不做包办的管家,做一个参谋、观察和提醒的军师。
3月18日,沙拉亲临仁恒滨海半岛现场,为大家带来一堂为人父母不可错过的育儿课、一堂改善亲子关系的疏导课、更是一堂让人放声大笑抑或潸然泪下的财富智慧必修课,所有一切,尽在仁恒滨海半岛,等你见证AS电玩!